中国古代到底有没有科学？中国古代二十四大发明有哪些？如何解答李约瑟难题？司南与地动仪是否真的存在？这些你都将在这门课中找到答案。本课程系统地阐述中国古代科技的特点及其发展规律。课程分为理论和实验两部分，带领学生了解古代科技，旨在引导学生感悟科学精神，学习古代工匠针对实际问题锲而不舍的创新实践和精益求精的大国工匠精神，增强社会责任感。
