为深入贯彻落实学校党委关于开展师德建设月主题活动的部署要求，推动党建工作与实验室安全管理深度融合，2026年9月23日中午，计算机与数据技术实验教学部党支部在T2606实验室召开“党建引领实验室安全建设”主题党日活动。实验教学部全体教师参加活动，活动现场悬挂党旗，氛围庄重热烈。

图1 活动现场

本次活动是实验与创新实践教育中心党总支师德建设月主题活动的重要组成部分，旨在充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引导广大教师牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的责任意识，把师德师风建设落实到实验教学与实验室管理的各环节，以高质量党建引领实验室安全高质量发展。

活动首先开展“第一议题”学习。支部组织全体教师认真学习了习近平总书记在第四十二个教师节到来之际向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候的重要精神。习近平总书记强调，新征程上，希望广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，提升专业素质能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。通过学习，教师们深受鼓舞，纷纷表示将把总书记的殷切期望转化为潜心育人、守护安全的实际行动。支部还同步开展了教职工理论学习，进一步筑牢思想根基。

在主题党日环节，支部围绕“党建引领实验室安全建设”主题，组织全体教师开展了实验室安全警示教育专题学习，集体研学《实验室事故复盘：2016—2026高校科研院所案例解析》专题课件。课件以“血的教训，不能重演”为主题，系统梳理了2016—2026年间公开报道的30余起高校与科研院所实验室安全事故，指出爆炸与火灾占事故类型的绝对多数，并借助海因里希法则揭示事故背后的共性规律：事故不是“运气差”，而是防线失守——从违规操作到管理缺失，几乎每起事故在爆发前都留下了多次补救机会；警示教育是成本最低的安全投资，要用别人的教训校准自己的行为，把“知道”变成“做到”，让规范成为肌肉记忆。

图2 实验室事故复盘

在重大事故案例解析环节，魏宇虹副书记对北京交通大学“12·26”爆炸事故、南京航空航天大学“10·24”爆燃事故、中国科学院化学研究所反应釜爆炸事故等十余起典型事故逐一复盘，从详细情况、事故原因、风险点到经验教训进行了深入剖析，并从直接原因（人的不安全行为）、间接原因（管理的失守）、根本原因（安全文化的缺失）三个层面深挖事故根源，指出“重科研、轻安全”是十年间所有事故共同的土壤。一组组触目惊心的案例、一句句发人深省的剖析，使在场教师深受触动，大家深刻认识到，每一起事故的背后，都是一个再也无法挽回的生命、一个破碎的家庭。

围绕“风险在哪里、我们该怎么做”，魏宇虹副书记还系统讲解了实验室风险点辨识与安全防线建设，重点梳理了易燃易爆化学品、高温高压设备、活泼金属与金属粉尘、玻璃仪器与遗留样品、用电与加热设备、毒害品管控等六类风险隐患，明确了“先会安全、再进实验室”的培训准入要求，并结合实验室安全自查清单，讲解了火灾爆炸、灼伤中毒等突发情况的应急处置要点。最后以“安全＝1”作结——科研、论文、奖项、职称都是这个“1”后面的“0”，没有安全，一切归零，警醒全体教师时刻绷紧安全之弦。

专题学习结束后，支部随即组织开展交流研讨。与会教师结合各自实验室管理和实验教学岗位实际，对照案例中暴露出的事故教训逐一检视反思，围绕实验室用电安全、设备运行维护、日常巡查值守、师生安全教育等方面查摆风险隐患、交流心得体会，并就健全实验室安全责任落实机制、细化应急处置流程、加强新进师生安全培训等提出意见建议。大家一致认为，实验室安全没有旁观者，人人都是责任人，必须把研讨中形成的好建议转化为常态化管理举措，把学习成效体现在日常工作的每一个细节中。

图3 案例剖析研讨

活动中，支部还结合师德建设月要求开展了师德师风专题教育，引导教师以“八百壮士”精神为引领，在恪守实验室安全规范、潜心教书育人上立标杆、作表率；同时组织学习了《哈尔滨工业大学全媒体管理办法》，并对党支部主题教育相关事项进行了总结部署。

此次主题党日活动将理论学习、案例警示与交流研讨相结合、将党建引领与安全管理相融合，主题鲜明、内容充实、形式规范，取得了良好成效。教师们将以此次活动为契机，切实把安全责任扛在肩上、落在实处，在日常实验教学与管理工作中亮身份、作表率、当先锋，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的初心使命，共同营造安全、规范、文明的实验教学与科研环境。

（文/图：胡铭 审核：胡铭 苏婷 张彦峰）